{"id":7620,"date":"2024-05-09T10:20:41","date_gmt":"2024-05-09T10:20:41","guid":{"rendered":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/?p=7620"},"modified":"2024-05-09T11:50:39","modified_gmt":"2024-05-09T11:50:39","slug":"el-cpi-san-jorge-participa-por-primera-vez-como-centro-observado-en-el-programa-mira-y-actua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/?p=7620","title":{"rendered":"PROGRAMA MIRA Y ACT\u00daA."},"content":{"rendered":"\n

El programa Mira y Act\u00faa permite conocer el desarrollo profesional docente en otros centros educativos a trav\u00e9s de estancias formativas presenciales. Es un programa de formaci\u00f3n del profesorado que proporciona un espacio abierto de intercambio y comunicaci\u00f3n de experiencias docentes, contextualizadas en los propios centros educativos, a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n directa de otros y otras docentes en su centro de trabajo. Los y las docentes participantes, intercambian experiencias en buenas pr\u00e1cticas metodol\u00f3gicas, de coordinaci\u00f3n, gesti\u00f3n, planificaci\u00f3n y observaci\u00f3n.
Mira y Act\u00faa celebra este curso su 8\u00aa edici\u00f3n, y nuestro centro participa ya por tercera vez, dos como observadores y, en esta edici\u00f3n, como centro observado.
En esta ocasi\u00f3n, el CPI San Jorge se ha ofrecido para mostrar a otros centros educativos el funcionamiento de nuestro programa biling\u00fce, una de nuestras se\u00f1as de identidad, en las tres etapas educativas de las que disponemos.
Los cuatro centros observadores que nos han visitado han sido: el CEIP San Braulio, el CEIP Eugenio L\u00f3pez y L\u00f3pez y el IES Virgen del Pilar de Zaragoza y el CEIP Nert\u00f3briga de la Almunia de Do\u00f1a Godina .
En el mes de febrero, durante la jornada inicial en la que se presentaron las l\u00edneas del programa y en la que nos reunimos como centro observado con nuestros centros observadores, pudimos definir las estancias formativas y elegir las fechas de las mismas.
Los d\u00edas 18 y 19 de marzo, 8 docentes de los centros previamente mencionados, estuvieron contemplando el d\u00eda a d\u00eda de nuestro CPI. Entraron en las aulas de Infantil , Primaria y Secundaria durante las sesiones biling\u00fces para poder ver el desarrollo de las diferentes metodolog\u00edas que se emplean en nuestro centro. Adem\u00e1s, mantuvieron reuniones con el Equipo Directivo que les explic\u00f3 el funcionamiento y organizaci\u00f3n del centro y con la coordinadora biling\u00fce y la coordinadora Erasmus, que les explicaron los proyectos biling\u00fces y la coordinaci\u00f3n existente entre las tres etapas educativas.
Tras est\u00e1s estancias presenciales, se han dado dos encuentros virtuales para la elaboraci\u00f3n
de un proyecto conjunto final.
Los centros observadores deber\u00e1n implementar, a partir del curso que viene, lo que m\u00e1s les haya llamado la atenci\u00f3n y que se ajuste a las necesidades de sus centros. Para ello, han de informar a sus respectivos claustros y decidir entre todos y todas aquello que les resulte m\u00e1s apropiado y adecuado a sus caracter\u00edsticas.
En el mes de mayo, se celebrar\u00e1 una jornada final donde se expondr\u00e1n ante otros centros de la comunidad de Arag\u00f3n, el proyecto realizado de forma conjunta.
Consideramos que el programa Mira y Act\u00faa es de gran importancia para el intercambio de
ideas y la reflexi\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El programa Mira y Act\u00faa permite conocer el desarrollo profesional docente en otros centros educativos a trav\u00e9s de estancias formativas presenciales. Es un programa de formaci\u00f3n del profesorado que proporciona un espacio abierto de intercambio y comunicaci\u00f3n de experiencias docentes, contextualizadas en los propios centros educativos, a trav\u00e9s de la …<\/p>\n

Continue reading<\/span><\/i><\/a> <\/p>\n","protected":false},"author":1617,"featured_media":7621,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7620","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7620","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1617"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7620"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7620\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7628,"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7620\/revisions\/7628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7620"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7620"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpisanjorge.catedu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}